2026年2月1日至9日，四川农业大学“青梦载新芽•知行致远”实践团队10名成员分赴四川、云南、贵州多地乡村，以“争做乡村振兴扎根者”主题，聚焦“一老一小”群体开展专题调研。团队以“解民生、治学问”为宗旨，通过入户走访、问卷调查、座谈交流等方式，系统摸排乡村养老服务、儿童关爱服务现状，用扎实调研为乡村振兴民生建设提供实践参考。
调研期间，团队成员深入10个乡镇23个行政村，走访“一老一小”群体217户，回收有效问卷154份，覆盖偏远乡村、传统村落、城乡接合部等不同区域类型。成员采用“问卷+访谈+观察”三维调研方式，重点关注留守老人医疗保障、精神慰藉、养老服务等需求，以及乡村儿童课后活动、素质培养、教育资源可及性等情况，既采集量化数据，也记录真实故事。团队于2月1日至5日集中开展实地走访与问卷发放，6日至9日完成数据整理、案例梳理与报告撰写，形成完整调研闭环。
调研显示，乡村“一老一小”公共服务仍存在供给与需求不匹配的问题。儿童方面，68%受访家庭表示孩子课后以使用电子产品为主，仅23%的孩子参与过兴趣班或素质拓展活动，课外教育资源不足、陪伴缺失问题突出。老人方面，76%留守老人存在就医不便、出行困难等情况，89%的留守老人希望增加定期健康检查；空巢独居现象普遍，部分老人存在数字使用障碍，精神陪伴与日常照料服务覆盖不足。调研中，留守儿童课后陪伴缺失、留守老人日常照料薄弱等案例真实可感，既反映出基层治理对民生的关切，也揭示了乡村公共服务体系仍需完善的现实。
调研同时也记录了乡村改善民生的积极实践。贵州湄潭县兴隆镇推行“党建+养老”模式，建设老年互助食堂，低成本解决老人就餐难题，同时搭建社交平台，缓解孤独感与照料压力。四川雅安市名山区有退休教师自发为乡村儿童开展课外辅导，丰富孩子课余生活。这些基层探索温暖有力，但也存在资源零散、可持续性不足、覆盖面有限等问题，亟需政策支持与社会力量协同发力。
调研结束后，团队及时形成报告并与当地村委座谈并反馈调研结果，围绕群体关切提出务实建议：建设乡村“一老一小”综合服务站，整合养老照料、课后托管、健康服务等功能；推广“互助养老+儿童托管”融合模式，盘活本土人力与场地资源；加强数字助老培训，缩小老年群体数字鸿沟；完善乡村儿童课外服务体系，引入志愿力量与社会资源，补齐素质教育短板。相关建议得到基层部门积极回应。
此次调研是川农青年扎根基层、服务乡村的生动实践，也是学校培育“懂农业、爱农村、爱农民”青年人才的重要途径。团队以客观视角记录民生现状、以专业思考分析问题，把青春实践与乡村振兴紧密结合，把个人成长与民生关切紧密相连。
未来，团队将持续跟进调研成果转化，推动建议落地见效；学校也将继续引导青年学子把论文写在祖国大地上，以青春力量守护“一老一小”民生福祉，以实干担当助力宜居宜业和美乡村建设，为全面推进乡村振兴贡献青年智慧与青春力量。
（通讯员 “青梦载新芽•知行致远”实践团队）
